Šių metų sausio 29 d. Pedagoginės psichologinės tarnybos (PPT) specialistės – direktoriaus pavaduotoja, specialioji pedagogė Gintarė Mačionienė ir psichologė Ingrida Puronienė – vyko į atvejo aptarimą dėl specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) mokinių Elektrėnų savivaldybės Vievio gimnazijoje. Pasitarime dalyvavo gimnazijos Vaiko gerovės komisijos pirmininkė Jolanta Karsakaitė bei gimnazijos švietimo pagalbos specialistai. Susitikimo metu buvo aptarti aktualūs klausimai, susiję su mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo organizavimu, mokymosi pasiekimais ir teikiamos pagalbos veiksmingumu.
Gimnazijoje vis didesnis dėmesys skiriamas įtraukiajam ugdymui, siekiant užtikrinti, kad kiekvienas mokinys turėtų galimybes ugdytis pagal savo individualius gebėjimus ir poreikius. Pasitarimo metu buvo analizuojami SUP turinčių mokinių mokymosi pasiekimai, emocinė savijauta, elgesio ypatumai, taip pat aptartos taikomos pagalbos priemonės ir jų efektyvumas. Specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams gimnazijoje dažnai kyla akademinių, emocinių ir socialinių iššūkių, todėl atvejo aptarimas yra ypač reikšmingas artėjant pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimams bei valstybiniams brandos egzaminams. Laiku pastebėti sunkumai ir tinkamai parinkta pagalba gali padėti mokiniams ne tik pagerinti mokymosi rezultatus, bet ir sustiprinti pasitikėjimą savimi, ugdyti savarankiškumą bei pasirengimą tolimesniam mokymuisi ar profesiniam keliui. Pasitarimo metu taip pat buvo aptartos galimybės mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, tęsti ugdymą profesinio mokymo centruose, kuriuose jie galėtų įgyti profesinių kompetencijų. Gimnazijos specialistai pristatė įrengtą sensorinį kabinetą, jame vykdomas veiklas ir jų svarbą mokinių emocinei savijautai bei ugdymosi sėkmei.
Bendras Pedagoginės psichologinės tarnybos ir gimnazijos švietimo pagalbos specialistų darbas atvejo aptarimo metu stiprina įtraukiojo ugdymo kokybę, skatina profesionalų bendradarbiavimą ir užtikrina, kad specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai būtų ugdomi saugioje, palaikančioje ir jų poreikius atliepiančioje aplinkoje.
Direktoriaus pavaduotoja, specialioji pedagogė
Gintarė Mačionienė
